我校入选4个省级课程思政教学典范案例和18个省级课程思政教学优秀案例

11月30日，吉林省教育厅公布了《关于公布2023年全省高校课程思政教学案例评选结果的通知》，评选出本科高校课程思政教学典范案例150项、本科高校课程思政教学优秀案例507项。我校教师积极参与，推荐56项案例作品参评，共22项入选，其中4项入选吉林省高校课程思政教学典范案例、18项入选吉林省高校课程思政教学优秀案例。

本次课程思政案例作品充分挖掘思政育人元素，融入课堂教学全过程，深入贯彻党的二十大精神，全面落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，积极推动高校课程将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，充分展示了我校教师在课程思政建设与教学改革方面的典型成果。

学校党委宣传部严格把关每部作品内容的正确性和方向性，坚持正确的政治导向。各学院、各专业高度重视，案例作品充分体现了各类专业课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。教务处（教师教学发展中心、课程思政教学研究示范中心）精心组织，反复打磨，由思政教师和专业教师共同组建课程团队，共同挖掘思政元素，发挥“课堂教学”主渠道作用，充分体现了课程育人功能，贯彻“以学生为中心”的教学理念，将课程育人元素“润物细无声”地融入教育教学全过程，落实立德树人根本任务。

我校将继续通过课程思政优秀教学案例参选评选，推广课程思政教学方面的典型经验和特色做法，充分发挥课堂主渠道承载的立德树人功能，夯实教师队伍作为课程思政主力军地位，目标旨在形成“全校讲思政、课课有思政、人人重育人”的良好局面，带动全校课程思政建设形成规模、形成体系、形成范式，全面提升我校立德树人成效。