现代学习论与教学
报 名刘晓明 东北师范大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：29
课程简介： 随着教学改革的不断推进，人们认识到现代的教学不再是单纯的知识传递的过程，而是组织学生主动学习，实现学生的某些内在的发展与变化。正如有人说：“教育的真谛就是当你忘记一切所学到...
课堂教学方法与教学艺术
报 名汤国安 南京师范大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：17
课程简介： 这门课程从个人的教学实践角度出发，向教师们展示了课堂教学的方法，课堂教学中教师容易出现的问题以及如何避免这些问题，如何更好地讲授一门课程。
PPT制作与数字演讲
报 名尚俊杰 北京大学 副教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：11
课程简介： 研究成果只有向别人讲授出来才可以分享交流，而ppt是现代工作中必不可少的协助你进行演讲的技术手段。这门课程会向您讲授ppt的制作与展示技巧，帮助您通过ppt更好地与他人分享科研成果。
中国高等教育问题
报 名邬大光 厦门大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：35
课程简介： 近年来，中国高等教育问题一直是社会各界持续关注的热点，高等教育的质量问题直接关系到中国未来的发展，同时也影响到社会的情绪。本系列课程对中国高等教育进行了清晰的解读，并且对中...
如何把教学当做一门艺术
报 名顾沛 南开大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：45
课程简介： 教师做好自己的教学工作是天职，但教师不能把教学仅当作一项任务去完成，教学不仅仅是技术或方法，更是一门艺术。顾沛教授通过对教学理论的深入探讨，结合一系列的教学创新案例讲述了如...
后大众化时代的高等教育—挑战、机遇和重新洗牌
报 名蒋国华 中国教育科学研究院 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：37
课程简介： 本课程主要讲述了当代高等教育发展概况、十字路口上的现代大学以及后大众化时代的大学的挑战与应对对策三个主要方面，蒋国华教授根据自己多年的教育经验，对教育各领域做出了深刻的评价...
大学教会学生的N件事
报 名张酣 北京大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：66
课程简介： 大学是什么？大学该学习什么？大学生应该具备哪些能力？大学该如何做科学研究？当今社会很多大学生并不明白大学的真正意义，有学生为了积累工作经验而忙于打零工做兼职，还有的因为不知...
现代大学教学趋势
报 名严文藩 美国波士顿麻州大学 终身教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：60
课程简介： 有多少学生喜欢上学？翻转课堂意义在哪里？什么是以学生为中心的教学？本讲座中严文蕃教授为大家系统介绍了布鲁姆的分类系统和翻转课堂的概念，更以美国波士顿麻州大学为例说明了以学生...
科研创新意识与求异思维的培养
报 名俞守义 南方医科大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：12
课程简介： 创造力是人类文明发展的催化剂，人的创造潜力是可以通过创造性的培养而激发出来的。本系列课程结合实际案例介绍了心智水平的提升对个人和国家发展的重要作用以及培养科研意识和创新意识...
爱因斯坦与创造性
报 名方在庆 中国科学院自然科学史研究所 研究员 学时: 2 学分: 2 报名数量：12
课程简介： 本课程生动的讲述了爱因斯坦的生平简介、影响爱因斯坦的内外因素、爱因斯坦的教育理念、科学中的创造性等四个方面。这些可以使我们了解到爱因斯坦如此具有创造性的根源，以及为何能够创...
礼仪与社交艺术
报 名杨丹 武汉工业学院 副教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：8
课程简介：礼仪可以有效的展现一个人的教养、风度和魅力，为现代人所必备的一个软实力。本课程融合了管理学、美学、伦理学、社会学、心理学与风俗学等多学科交叉而形成，对于仪表仪容、见面礼仪、交谈...
教育的历史发展
报 名张斌贤 北京师范大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：21
课程简介： 本课程主要从教育思想史的性质、西方教育思想史的发展逻辑、西方教育思想史的基本线索等方面介绍教育历史的发展过程，通过全面介绍教育的发展历史，让人深刻的了解到教育的发展是根据人...
